第598章 看都没看懂，课程再多也只是听过

第598章 看都没看懂，课程再多也只是听过 (第1/2页)

沈若晴没有接。
　　
　　她把上午笔记重新分类。
　　
　　江一帆看着她。
　　
　　“你就没觉得不公平。”
　　
　　沈若晴抬头。
　　
　　“哪里不公平。”
　　
　　江一帆说道，“同一个省级项目，别人有专家授课，有多学科，有课程表，我们这里只有坐在后面看。”
　　
　　沈若晴想了想。
　　
　　“你上午看懂多少。”
　　
　　江一帆皱眉。
　　
　　“这和教学计划有什么关系。”
　　
　　沈若晴低头继续整理。
　　
　　“看都没看懂，课程再多也只是听过。”
　　
　　江一帆脸色不太好。
　　
　　“你现在说话越来越像他们。”
　　
　　沈若晴没有理他。
　　
　　她笔记已经写了厚厚一沓。
　　
　　每天看完门诊，她都会把同类病例放在一起比较。
　　
　　同样是失眠。
　　
　　有人心脾两虚。
　　
　　有人肝郁化火。
　　
　　有人痰热扰心。
　　
　　同样是腰痛。
　　
　　有人寒湿。
　　
　　有人筋膜粘连。
　　
　　有人腰椎错位。
　　
　　林长生从来没有因为症状相同，就开一样的方。
　　
　　沈若晴开始发现，林长生没有讲课。
　　
　　可每天坐在诊室里的内容，比讲义复杂得多。
　　
　　问题是，没人替她划重点。
　　
　　她只能自己找。
　　
　　……
　　
　　赵广平收到省里的通知后，马上去找林长生。
　　
　　他手里拿着空白教学计划表。
　　
　　“林老，省里要首周计划。”
　　
　　林长生正在看病历。
　　
　　“不是已经跟诊。”
　　
　　赵广平苦笑。
　　
　　“跟诊也得写成计划，还要有目标和考核。”
　　
　　林长生抬眼。
　　
　　“目标是看懂。”
　　
　　赵广平拿着笔。
　　
　　“怎么考核。”
　　
　　林长生说道，“看他们看没看懂。”
　　
　　赵广平一时不知道怎么填。
　　
　　韩笑在旁边憋着笑。
　　
　　赵广平把表格推近一点。
　　
　　“林老，您至少给我一个能交上去的版本。”
　　
　　林长生拿起笔。
　　
　　他没有看其他培训点的课程表。
　　
　　也没有翻模板。
　　
　　只在教学计划栏里写下一行。
　　
　　【跟诊，看，想，不许问】
　　
　　赵广平盯着那行字。
　　
　　“就这些。”
　　
　　林长生放下笔。
　　
　　“够了。”
　　
　　赵广平觉得头有些疼。
　　
　　“带教人员呢。”
　　
　　林长生说道，“我和韩笑。”
　　
　　“教学目标呢。”
　　
　　“看懂。”
　　
　　“考核方式呢。”
　　
　　“写。”
　　
　　赵广平忍不住说道，“林老，您这样交上去，省里会以为我们没准备。”
　　
　　林长生看他。
　　
　　“我每天都在准备病人。”
　　
　　赵广平张了张嘴。
　　
　　最后还是把表拿走。
　　
　　他回办公室后，盯着那一行字看了很久。
　　
　　办公室主任凑过来。
　　
　　“院长，要不我们帮林老扩写一下。”
　　
　　赵广平叹气。
　　
　　“扩吧，但核心别改。”
　　
　　最后提交的版本多了不少内容。
　　
　　【教学形式：全程门诊跟诊观察】
　　
　　【教学要求：观察患者症状，体征，舌脉，处方与疗效之间的关系】
　　
　　【阶段目标：建立独立观察习惯，避免先入为主】
　　
　　【首周原则：看，想，不许问】
　　
　　计划交上去不到半小时，省里联络员就打来电话。
　　
　　赵广平接起电话时，已经做好解释准备。
　　
　　“赵院长，清溪镇的计划是不是上传错版本了。”
　　
　　联络员语气很客气。
　　
　　赵广平看着桌上的原稿。
　　
　　

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